“四勤”助我成长路

——2013区青年岗位能手事迹材料

上海市洵阳中学    宋莉莉

我是上海市洵阳中学一名化学教师，现担任九（3）班班主任，探究和拓展学科教研组长。从事教学工作十年来，我始终以火一样的热情，十倍的努力，百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育学生，以自己的行动出色地履行一个教师的职责，以自己的工作实绩赢得了学生和家长的尊重和信任。

一、勤于工作，乐于奉献

教师是崇高的，教师是需要奉献的。而“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操、以身作则、以自身的榜样去感染、熏陶学生。因此，我十分注重自身的思想进步和师德修养，努力使自己成为一个品德高尚的教师。我从参加工作以来，在思想上，能积极的向党组织靠拢，处处严格要求自己，按时参加学校组织的政治学习，以优秀同志为榜样，学习他们勇于奉献的精神。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”我是这样想的，也是这样做的。从教十余年来，一直全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。

二、勤于教学，精益求精

现代社会的飞速发展给人才的培养提出了新的挑战，创新的意识成为教学工作的重要理念。在这种形势的教学势必要求我们教师需要有一个高的、可持续发展的业务素质；需要不断地充实个人的知识，发展个人的教育教学能力。我通过学习结合现代教育思想，树立新的教学理念，在发扬传统的基础上，摒弃陈旧的教学思想、方法、手段。结合课堂教学实践，把课堂教学的重点转移到培养学生的学习能力、提出和发现问题、解决问题的能力上来，引导学生学会合作探讨问题，培养学生的合作意识。做好备课工作，深入钻研教材，吃透教材，充分了解学生、教法，做到上课有所依。同时，我坚持多听课，通过听评课的方式来向其他教师学习，虚心向他们请教，来丰富自己的教学经验。

三、勤于钻研，提升能力

作为一名青年教师，认真虚心学习，使自己在业务上迅速成长起来。  在初三化学的教学中，我注意研究和把握中考动向，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学中善于抓住学生学习中的问题，并尝试用课题研究的方法科学解决。近年来，自己撰写了十多篇有关化学教学的科研论文，参与了学校有关提升课堂有效教学策略、信息化技术条件下的学生自主学习等国家、市区级科研课题，研究成果多次在校内交流。在先进的教育理念和科学的教学方法指导下，我所带的教学班学生化学学习成绩优秀，并且在过去的两年中，中考成绩均高于区平均分，在区同类学校中名列前茅。

四、勤于示范，管理有方

德高为师，为师者应当正心、修身、厉志、笃行、精其业、美其德，其生爱之。作为班主任，我知道用自己的人格魅力去塑造学生的人格。在班级工作中，我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。我始终坚持“德育为先”的原则，注重加强对学生进行思想政治教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生分辨是非善恶的能力，加强文明礼貌教育，加强行为习惯的养成教育，积极引导学生共同创建一个健康向上的班集体。为了把该班带好，我事事亲历亲为，做到“腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤”，同时，我尊重学生个性，鼓励学生个性的发展，培养学生广泛的兴趣爱好，大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己。

以上是我从教的一些事迹材料，其实我知道我离优秀教师的距离还很远很远，但我始终都在激励着自己，不断地学习，不断地总结，尽快实现优秀教师的转变。