2023学年第一学期数学教研组工作计划
2023.9.8
新学期，我们面临兴国强教的新形势、新要求，洵阳中学数学教研组在校长室及教导处的领导下，在市教研主题继续聚焦课堂“激活初中生数学核心素养的典型教学场景探索与师生行为分析”的指引下，全体数学教师团结一致，制定新计划，努力实现新目标。
本学期教学工作围绕“明晰素养结构，培养关键能力，提高思维品质”的学校教学要求来开展。
(一)“五专”研修
1、专业阅读：
本学期教研组主要阅读内容是学校下发的教师学习资料，共七篇：
(1) 明明白白上好课：“教——学——评一致性”的课堂实践；(2) 读懂新课标；(3) 读懂中考 (2023 年中考试题专家评价)；(4)《教师教学述评的内涵、价值和实践路径》(山东师大朱忠琴)； (5) 建设中国特色社会主义教育强国——学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神；(6) 心有所向，行皆可往；(7) 以赛促教 教学相长——第六届全国高校青年教师教学竞赛决赛侧记。
分别安排在第2周、第3周、第8周、第九周、第16周、第17周、第18周，通过学习提高认识转变理念，以指导教学。
2、专业教研：
深入学习数学学科核心素养及其内涵，深刻研究如何把书本知识学习转化为学生正确的“价值观念”“关键能力”和“必备品格”，教研组内组织开展好第三届学术交流会，时间安排在第3周至第5周，老师们虚心倾听他人发言，公平公正评价，积极吸收他人优点和特长，在数学组内形成共识，并推选出三位老师，参加学校层面交流。
学习“年级教学工作管理计划”，各年级数学备课组为“培优转困”，主动开展工作，并根据学生实际状况及教学要求，定期汇报检查，及时做出反应，确保培优转困的持续性和有效性。
3、专业讲座：
开学初老师们确定培优转困工作对象，培优转困工作的方法、策略，经过半个学期的实践跟踪，下半学期每位教师以主题《我的培优转困工作》，在组内以真实案例介绍培优转困工作的方法、策略和效果。具体交流时间安排在第12周至15周。
4、专业写作：
徐俊《核心素养下初中数学单元教学的研究与实践》、金霞敏《基于数学学科核心素养的初中几何入门教学实践》、孙雪丽《立足学生核心素养发展，设计体现结构化特征的课堂教学》、孙燕《在问题解决中激发学习数学的兴趣》、李宗熙《数学核心素养在课堂教学中的培养》、陈如琪《数学思维和学习品德在课堂教学中的渗透》、杨亚敏《做好支架，促进知识的形成》、许柳清《体验经典证法，感受数学文化》
5、专业素养：
开学初重温学习数学组特色条例：《洵阳中学数学教研组建设“十条”》、《洵阳中学数学教研组数学教师专业素养“六有”要求》。
每位教师以有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师标准要求自己，坚持自觉修炼。
(二) 优质课堂
本届学术交流会的主题是“我理解的素养能力教学”，每位数学教师从不同的角度层面，去阐述自己理解的素养能力教学。
“义务教育五四学制初中数学教材”将在2024学年开始使用，按区数学教研要求，下半学期，数学教研组内，每个年级备课组再次深入学习2022年版《义务教育数学课程标准》，在数学学科的核心素养目标指导备课、上课、作业评价等等，也利于老师们今后能更深刻地去理解新教材用好新教材。
(三) 辅优托底
依据“年级教学工作管理计划”，各年级数学备课组各班根据实际，确定培养优秀学生数量和质量，转化学困生数量和质量，采取有效方法、定期交流汇报、检查“培优转困”工作效果，研究改进工作措施。
(四) 师资建设
深入学习研究相关文件资料，按学校师资建设工作要求推行“教师教学述评”工作。
教师教学述评：要求关注学生个体差异，因材施教；关注学生学习过程，不以考试分数作为评价学生唯一标准，重视学生成长过程，重视对学生非智力因素的调动等； 促进教学改进和质量提升。
关心青年教师成长，在专家指导下，组织青年教师每周开展听课评课活动，促进青年教师快速成长。
(五) 课程建设
认真研究在2022年版《义务教育数学课程标准》，关注数学学科核心素养，及核心素养的主要表现及内涵。认真做一模、二模考题及今年中考题，从中了解体会新中考动向。
| 时间 |
内容 |
主讲 |
| 第1周 9/1-3 |
学习学校工作计划， 拟定本学期数学教研组工作计划 |
全体教师 |
| 第2周 9/4-10 |
1.专业阅读：《明明白白上好课：“教——学——评一致性”的课堂实践》 2.学习区教研要求《2023年教研主题回顾、本学期重点工作》 |
全体教师 |
| 第3周 9/11-17 |
1.专业阅读：《读懂新课标》 2.专业教研：第三届洵阳杯学术交流会（1） |
金霞敏 徐俊陈如琪 |
| 第4周 9/18-24 |
专业教研：第三届洵阳杯学术交流会（2） |
李宗熙 许柳清 杨亚敏 |
| 第5周 9/25-10/1 |
专业教研：第三届洵阳杯学术交流会（3） |
孙燕 杨宝萍 孙雪丽 |
| 第6周 10/2-8 |
国庆放假 |
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| 第7周 10/9-15 |
1.期中复习计划制定，提高复习效率 2.专业教研：第三届洵阳杯学术交流会组内小结 |
全体教师
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| 第8周 10/16-22 |
1.月考情况分析，针对性辅优托底 2.专业阅读：《读懂中考(2023 年中考试题专家评价)》 |
全体教师
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| 第9周 10/23-29 |
1.专业阅读：《读懂新课》 2.专业阅读：《教师教学述评的内涵、价值和实践路径》(山东师大朱忠琴) |
全体教师 |
| 第10周 10/30-11/5 |
期中考试 |
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| 第11周 11/6-12 |
期中质量分析 |
全体教师 |
| 第12周 11/13-18 |
1.专业阅读：学习《义务教育数学课程标准》2022年版.（1） 2.专业讲座：《我的培优转困工作》（1） |
九年级备课组 徐俊 陈如琪 |
| 第13周 11/20-26 |
1.专业阅读：学习《义务教育数学课程标准》2022年版.（2） 2.专业讲座：《我的培优转困工作》（2） |
六年级备课组 李宗熙 许柳清 |
| 第14周 11/27-12/3 |
1.专业阅读：学习《义务教育数学课程标准》2022年版.（3） 2.专业讲座：《我的培优转困工作》（3） |
七年级备课组 杨亚敏 孙燕 |
| 第15周 12/4-10 |
1.专业阅读：学习《义务教育数学课程标准》2022年版.（4） 2. 专业讲座：《我的培优转困工作》（4） |
八年级备课组 杨宝萍 孙雪丽 |
| 第16周 12/11-17 |
1.专业阅读：《建设中国特色社会主义教育强国——学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神》 2.辅优托底工作小结 |
全体教师 |
| 第17周 12/18-24 |
1.期末复习计划制定，提高复习效率 2.专业阅读：《心有所向，行皆可往》 |
全体教师 |
| 第18周 12/25-31 |
1.专业阅读：《 以赛促教 教学相长——第六届全国高校青年教师教学竞赛决赛侧记》 |
全体教师 |
| 第19周 2024.1/1-7 |
期末复习
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| 第20周 1/8-14 |
1. 期末考试及质量分析 2. 寒假工作及作业布置等 |
全体教师 |