洵阳中学党的群众路线教育实践活动总结报告
在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，这是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。从2014年3月开始，洵阳中学按照区教育党工委的统一部署，在第五督导组的精心指导下，贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，分三阶段进行教育实践活动。通过学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制环节三个环节的各项工作，教育实践活动重点突出、特色鲜明、成效明显。
一、抓住三个环节五项重点，教育实践活动扎实推进
洵阳中学党支部在活动三个环节中扎实开展了六项重点工作，确保规定动作做到位，自选动作显特色，努力使教育实践活动按照区教育党工委要求抓紧抓实、抓出成效。
（一）精心策划动员，组织推进落实
区教育党工委群众路线教育实践活动动员大会召开后，洵阳中学迅速召开支部会，传达学习上级精神，研究制定工作方案，成立了由书记挂帅的教育实践活动领导小组，统筹协调洵阳中学的教育实践活动。3月14日，洵阳中学召开动员大会，应丹晖书记作了动员报告，对洵阳中学教育实践活动作出部署和安排。第五督导组相关领导出席会议并讲话。
洵阳中学把开展教育实践活动作为当前第一位的政治任务，按照区教育党工委教育实践活动“三个环节”、“四个关键”、“五个贯穿始终"的要求进行策划和推进。结合洵阳中学实际，制定了切实可行的活动实施方案和计划，创新了活动载体，确保活动围绕学校中心工作和任务、层层有序推进。活动期间，洵阳中学共召开了4次支部会议和6次中层干部中心组学习，及时传达贯彻上级有关指示精神，研究部署教育实践活动各阶段、各环节工作。
（二）创新活动载体，深入开展学习
洵阳中学支部根据上级要求和实际情况，在学习教育、听取意见环节精心组织了党员干部学习。采取了集中学习和自学相结合、书本学习与网络学习相结合的方式，在学习中注重创新活动的载体。学习资料除了规定的《论群众路线—重要论述摘编》等5本书外，还通过学校网站、微博官网等向全体教师宣传。学校党员干部（中心组）率先垂范开展深入学习，并结合各自学习，分别研讨交流了教育实践活动的重大现实意义，马克思主义群众观点和党的群众路线的丰富内涵，结合实际谈了自己的学习体会。
4月、5月，学校党支部连续组织全体教职员工大会，组织全体教师观看《CCTV2013感动中国（教卫战线）先进人物评选》、《党的好儿女：焦裕禄》、等视频；党员教师宋莉莉副校长作微型廉政党课。集合红五月，邀请3名来自基层一线的金爱心教师代表用自己朴实的语言，介绍自己的成长经历和在党的教育下成长的故事，用身边的事教育身边的人，用先进楷模激励党员干部转作风、树形象、做贡献。5月13号，学校党支部还组织全体党员教师去长风街道的廉政教育展览馆接受学习，进一步增强党员干部为人民服务、清正廉洁的意识。同月，学校还组织了党员教师集中参加了区教育系统的教育实践活动的专题讲座；学校工会部门还积极组织年级组、工会小组教师召开各种形式的学习活动，党员教师在学习中主动交流自己的学习心得，表达自己要增强服务意识、提高教育本领，成为洵阳中学“三子”活动的标兵。
（三）深入职工群众，虚心听取意见
在整个教育实践活动的第二阶段，支部坚持开门搞活动、虚心听取职工群众意见。洵阳中学3名支部委员分别深入到年级组、社区，采取召开座谈会、进行个别访谈等方式，直接听取广大师生和社区居民的意见建议。
洵阳党支部组织召开了4个不同层面座谈会，分别听取了一线教师、学生代表、党员教师、社区居民意见。本次听取意见活动累计听取400多人次的意见，收集各类意见建议102条。青年党员教师在充分调查的基础上，还形成了《洵阳中学民情调研报告》，将102条意见归类为教育教学、家校沟通、社区便民三大板块，为学校有效开展党的群众路线教育实践活动提供了可靠的参考。
（四）深入对照检查，开好民主生活会
认真撰写对照检查材料，是开好民主生活会的基础和前提。6月底开始，应丹晖书记亲自主持领导班子对照检查材料的起草工作，针对查摆出来的问题，勇于对号入座，逐一研究分析，逐一对照检查，班子先后进行了两次的集中讨论。班子成员个人也本着对自己、对组织、对职工群众高度负责的态度，深刻剖析，认真撰写。在督导组的悉心指导下，班子及个人的对照检查材料均进行了5次以上的修改完善，并报送督导组审核通过。
7月7日，洵阳中学领导班子全体成员按照习近平总书记在参加河北省委常委班子专题民主生活会重要讲话等指示精神，利用一天的时间召开了专题民主生活会。第五督导组领导到会指导。会上，应丹晖书记代表班子作对照检查，总结反思了“四风”方面存在的突出问题，深刻剖析了问题产生的原因，并提出下一步的努力方向和整改措施。随后，应丹晖书记和宋莉莉副校长带头作自我批评，带头查摆问题，进行深刻对照检查，并欢迎同志们坦诚批评。班子成员讲完，又相互之间开展了批评，明确了下一步整改的方向和目标。督导组领导在总结讲话中对领导班子专题民主生活会给予了充分肯定。
8月25日，全校党员教师也按要求召开了专题民主生活会，并集中对全体党员进行了民主测评。支部14名党员教师逐一开展了批评与自我批评，并都通过了“合格”的测评。
9月上旬学校党支部分别召开了中层干部会议、全体教职员工会议，应丹晖书记就领导班子专题民主生活会情况和党员教师民主测评工作情况进行了通报会。民主生活会情况在校内教育公示栏上进行了公示，广大教师也对民主生活会查摆的问题和制定的初步整改思路表示认可。
（五）狠抓整改落实，促进建章立制
切实做好整改落实、建立长效机制，是教育实践活动取得实效的核心和落脚点。在活动的第三阶段，学校针对前两个环节集中查摆出来的具体问题、师生群众反映强烈的突出问题，以及“回头看”进一步查漏补缺提出的个别问题进行了认真细致地研究，逐项分析确定整改的努力方向和重点任务，制定了《洵阳中学群众路线教育实践活动整改方案》，将查摆问题环节中找出的11个问题纳入下学年的重点工作和各部门的指令性任务中，并建立了检查评估标准和监督问责的机制。
为了巩固教育实践活动的成果，洵阳中学对现行的规章制度进行认真梳理，切实做好废、改、立工作，对于实践证明行之有效的制度予以重申，着力抓好落实；对于不适应密切联系群众、加强作风建设要求的，予以废止；对于与新形势要求不相适应的，予以修订完善；对于制度缺位的，抓紧研究建立新制度。经认真梳理，共有33项制度需要完善。其中需要新建的1项（洵阳中学管理干部工作条例），需要修改完善的28项（如《教师教学规范制度》），废除的4项（如《图书阅览室教师借阅资料规定》），保留的0项。这些制度的修改完善总负责人为应丹晖书记，落实部门是校长室。这些措施和举动建立了党的群众路线的长效机制，推动了改进工作作风、密切联系群众的常态化、长效化。
二、坚持四个注重，教育实践活动特点突出
（一）注重领导带头，体现务实作风
洵阳中学支部从活动伊始就坚持领导带头，主要领导带班子成员，上级带下级，一级抓一级，层层抓落实。洵阳中学领导班子认真抓好每个阶段和重点环节的重点工作，带头开展学习，带头深入调研，带头解放思想，带头进行分析检查，带头抓好整改落实。应丹晖书记多次深入基层开展调研，面对面听取群众对于领导班子和个人的意见建议。领导班子按照上级要求，身体力行、积极主动，充分发动和团结带领党员干部和职工群众参与到教育实践活动中来，保证了这次活动务实有效。
支部还建立了教师信箱、学校信箱、微博官网等信息公开渠道，畅通与全体教师（学生、家长）的联系路径，充分听取意见，帮助解决实际问题。各科室部门也认真履职，以身作则，结合实际开展调研，广泛听取各方面意见建议，并通过解放思想讨论，认真查找问题，研究整改措施，有力地促进了全校管理门常规建设和管理工作的开展。
（二）注重围绕中心，解决发展问题
学校把开展好教育实践活动与改革发展中心工作紧密结合，与落实学校办学理念、办学目标任务紧密结合，切实把教育实践活动成果转化为促进洵阳中学领导干部转变作风的强大动力，转化为推动实现“地区优质教育资源”目标的强大动力。
（三）注重群众参与，发挥民主作用
支部坚持把依靠群众、走群众路线贯彻始终，开门搞活动，防止“封闭式”，以人民群众满意不满意作为检验学习实践活动的根本标准，充分发挥广大群众的民主作用。在教育实践活动中，洵阳中学坚持走群众路线，主动深入群众，倾听各个层面师生的意见建议。综合各方面的意见建议和智慧，形成了教育实践活动意见汇总和对照检查材料，为深入查摆问题、开好民主生活会奠定了良好基础。此外，广大教师还参与了领导班子民主测评、班子民主生活会情况通报会、教育实践活动总结大会和满意度测评等活动，为教育实践活动的开展起到了良好的民主监督和促进作用。
（四）注重回头看，促进专项整治
为进一步巩固教育实践活动成果，查找不足，弥补差距，抓好落实，在专题民主生活会召开后，洵阳中学认真对前两个环节的工作进行了“回头看”。围绕“六个是否”的标准，对教育实践活动进行了“回头看”。重点对群众反映强烈的形式主义、官僚作风、职务消费、管理提升等问题进行了进一步梳理，对群众教育实践活动查摆出来的问题和各自所分管工作中的薄弱环节做了详细的分析，提出了下一步具体改进措施、工作思路和建议。对领导班子对照检查材料进行了进一步修改完善，最终形成了“回头看”书面报告。
在教育实践活动中，洵阳中学注重围绕解决“四风”问题开展专项整治，专项整治对准了“四风”顽疾，认真贯彻中央八项规定和《党政机关厉行节约反对浪费条例》，严格会议管理,清理规范文件，规范职务消费,严控费用增长，回应关切，改善民生，逐项确定整治重点和任务分解，落实牵头部门和具体负责人，明确时间点和具体推进措施，使教育实践活动的成果能够最迅速、最直观地得以体现。
三、解决突出问题，教育实践活动成效明显
经过历时半年多的教育实践活动，洵阳中学按照高标准、严要求基本完成了三个环节的主要工作，在区教育党工委的领导下，在广大干部职工的共同努力下，取得了积极成效：
（一）领导班子及成员的思想认识和宗旨意识进一步增强
通过教育实践活动一系列学习教育和活动开展，洵阳中学领导班子及成员对开展教育实践活动的目的意义有了更加深刻的认识，进一步坚定了马克思主义理想信念，进一步端正了世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，进一步明确了群众路线是党的一切工作的生命线，进一步锤炼了自身的党性修养和责任意识。通过开展系统的学习教育，党员教师能静下心来认认真真研读理论，深入思考，学深学透，全心全意为人民服务的宗旨意识进一步增强，服务职工群众、接受批评监督的主动性和自觉性有了进一步提高。
（二）加强了作风建设，党群干群关系进一步增强
此次教育实践活动聚焦于作风建设，通过活动，对领导班子和党员干部的作风来一次大检修、大扫除。校领导班子在教育活动中真正与群众交心谈心，切实查找自身存在的突出问题，敢于揭短亮丑，敢于直面缺点，找到了自身在四风方面存在的突出问题，明确了整改的方向和重点。通过一段时间的学习教育和整改落实，党员干部和教师的作风有了明显改善，干群之间、党员和群众之间、教师与学生之间、学校与社区之间的理解更深了，沟通更顺了，共同为学校谋发展、为全体教师谋利益的心贴得更近了。
在教育实践活动中，领导干部走基层、摸实情，了解诉求，及时解决师生关心的热点问题和实际困难，采取有针对性的整改措施为民解忧，造福百姓，努力让广大职工群众看到群众路线教育实践活动的实效。
（三）查找出了突出问题，形成了发展共识
开展教育实践活动，关键是查找和解决“四风”方面的突出问题，研究和探讨制约学校发展的瓶颈问题，汇聚学校科学发展正能量。洵阳中学通过广泛深入的调研和面对面听取意见，并从自身主动查摆问题，从中分析出领导班子和党员干部中存在的“四风”主要问题，以及影响和制约洵阳中学科学发展的突出问题，进一步明确了下一阶段学校发展的目标方向和领导干部转变“四风”的整改重点。
（四）坚持两不误、两促进，推动学校改革工作
洵阳中学的教育实践活动在组织实施过程中重实际、求实效，统筹兼顾、合理安排，做到了两不误、两促进。领导班子通过教育实践活动，进一步统一了认识，转变了作风，理清了思路。如针对教师在查找问题中提出的教师“四专”培训形式多于内容、教师课堂教学实效慢显、教师个人专业特色很少用于课堂实践等群众反映的问题，学校党支部接连召开了三次党员教师、教研组长、青年教师专题座谈会，展开了三项有关课堂教学瓶颈问题、学校未来发展问题、教师专业化成长之路问题的专题调研。从“我为自己做了些什么”、“我要为学生做些什么”、“学校要为我提供些什么帮助”这三个维度，罗列了若干问题广泛征求教师的意见。对不同教师提出的不同需求，学校导师团逐一对他们进行指导，学校也投入必要的资金，聘请校外专家、导师来教研组、课堂进行专题辅导，示范教学。尤其是对35周岁以下的青年教师，学校更是舍得投入，为他们配备最好的“师傅”、最好的“导师”，手把手地教。
第一批教育实践活动业已告一段落。通过开展教育实践活动，我们深切感到，洵阳中学教育实践活动虽然取得了较好的成效，但不少工作还是阶段性的、初步的，仍有许多不足之处，如教育实践活动与学校中心工作如何结合需要进一步探索、教育实践活动要努力提高群众参与率，提升群众满意率等，这些方面需要我们下大力气进行探索和落实。